El Cultural lanza “Alex”, el primer tutor virtual con IA

Herramienta permite a estudiantes practicar inglés desde WhatsApp con retroalimentación en tiempo real.

El Centro Cultural Peruano Norteamericano se ha convertido en la primera institución del sur del país en incorporar inteligencia artificial de manera personalizada dentro de su proceso de enseñanza del idioma inglés.

A través de la implementación de un tutor virtual llamado “Alex”, los estudiantes podrán practicar inglés de forma constante, ya que esta herramienta está disponible las 24 horas del día, los siete días de la semana, mediante la plataforma de WhatsApp.

El sistema permite que los usuarios interactúen tanto por texto como por mensajes de voz, brindando retroalimentación inmediata en las cuatro habilidades del idioma como habla, escucha, lectura y escritura. Su propósito es acompañar a los estudiantes en su proceso, ayudándoles a fortalecer su confianza, mejorar su fluidez y resolver dudas fuera del entorno del aula, complementando la enseñanza presencial. 

La integración de esta tecnología responde a la necesidad de adaptar los procesos educativos a las demandas actuales, donde la flexibilidad, el acceso a recursos digitales y el desarrollo de habilidades comunicativas en inglés son esenciales para la formación de sus alumnos.

FASE PILOTO

Este lanzamiento corresponde a una fase piloto, dirigida exclusivamente a los estudiantes nuevos que se matriculen en básico 1 en el mes de julio, como parte de una estrategia de implementación gradual. El objetivo es evaluar su funcionamiento, recoger retroalimentación y posteriormente escalar el uso de esta herramienta a más niveles y a las diferentes sedes del sur del país.

La herramienta busca reforzar la enseñanza del idioma con una metodología que permite a los estudiantes practicar de manera constante, a su propio ritmo y sin restricciones horarias, complementando el acompañamiento humano de los docentes con el apoyo de la inteligencia artificial.

Esta iniciativa se suma a los esfuerzos que diferentes instituciones educativas en el país están realizando para incorporar tecnologías emergentes en sus procesos de enseñanza, marcando un precedente en la región sur en el uso de inteligencia artificial aplicada a la educación en idiomas.

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