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Capacitan a más de 4 mil docentes de educación para el trabajo

Fortalecerán sus competencias pedagógicas y técnicas. El Ministerio de Educación (Minedu) inició un programa de capacitación orientado a fortalecer las competencias pedagógicas y técnicas de más de 4 mil docentes del áre

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Capacitan a más de 4 mil docentes de educación para el trabajo

Fortalecerán sus competencias pedagógicas y técnicas.

El Ministerio de Educación (Minedu) inició un programa de capacitación orientado a fortalecer las competencias pedagógicas y técnicas de más de 4 mil docentes del área curricular de educación para el trabajo de las diferentes especialidades técnicas de educación secundaria.

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Un total de 4 mil 34 docentes, entre especialistas del área curricular de educación para el trabajo, jefes de taller de la especialidad, directores y especialistas de DRE y UGEL, iniciaron el primer curso autoformativo liderado por Wempo, que les permitirá aplicar las diversas herramientas digitales y metodologías ágiles de innovación para mejorar su práctica pedagógica.

Los cursos de Wempo se desarrollan de forma virtual y capacitan en herramientas virtuales para la enseñanza, exploración y administración de las plataformas de videoconferencias, herramientas gammificadas, bootcamp y la organización de una hackathon en las instituciones educativas.

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La capacitación se lleva a cabo gracias al apoyo de aliados como Crehana Education Perú SAC, que otorgó 400 becas para el desarrollo de cursos sobre innovación centrada en las personas, prototipado y testing, introducción a las metodologías de innovación, innovación en la experiencia de usuario e investigación de mercado y comportamiento del consumidor.

Asimismo, la institución Toulouse Lautrec, en alianza con la Unesco, ofreció 3 mil becas para el curso “Desafío Creativo 2022”, en tanto que la Fundación Telefónica del Perú otorgó 3 mil becas para cursos de emprendimiento social, planificación y gestión de estrategias en redes sociales, marketing digital y storytelling.

#perú#Educación#Capacitación
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