Acondicionamiento de colegios afectados por sismo debe culminar antes de marzo

Los colegios ubicados en las zonas afectadas por el último sismo serán acondicionados de forma inmediata por el Ministerio de Educación (Minedu) antes del inicio del año escolar. 

Autoridades recorrieron colegios para verificar estado de infraestructura en toda la provincia de Caravelí.

El Minedu dispuso el acondicionamiento inmediato de las instituciones educativas ubicadas en Arequipa, Ayacucho e Ica, afectadas por el último sismo, cuyas aulas presentan rajaduras, lunas rotas, además del desprendimiento en paredes, techos, cercos perimétricos, entre otros problemas.

El sector dispuso la utilización del presupuesto de mantenimiento preventivo para realizar estas acciones de forma inmediata, ante el próximo inicio de clases previsto para el mes de marzo. En ese sentido, los directores de los colegios afectados y que ya recibieron las transferencias, deberán iniciar las refacciones en breve plazo.

De 95 instituciones educativas existentes en la provincia de Caravelí se identificaron 46 dañadas por el sismo. El gerente regional de Educación, Guido Rospigliosi Galindo, indicó que presentan daños graves unos 26 colegios, 10 moderados y otros 10 leves.

La autoridad manifestó que se ha solicitado los presupuestos para iniciar los trabajos de refacción, y la entrega de aulas prefabricadas para garantizar la enseñanza de los estudiantes de dicha provincia,  antes del inicio de las labores. El Minedu garantizó un presupuesto de 825 000 soles para el mantenimiento de los colegios, de los cuales 215 mil ya fueron transferidos.

Igualmente, se destinó para mantenimiento 785 mil soles a los centros educativos de Camaná, 649 mil soles a Condesuyos y 700 mil soles a La Unión, lo que constituye un total de 2,95 millones de soles para estas provincias arequipeñas.

Equipos de la Oficina de Defensa Nacional y Gestión del Riesgo de Desastres del Ministerio de Educación y del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied) recorrieron las zonas afectadas, conjuntamente con autoridades de las Unidades de Gestión Educativa Local (Ugel), para terminar de efectuar el inventario de daños y necesidades, y dar una pronta respuesta.

 

DATO

En las inspecciones se identificó desde fallas en las construcciones que colapsaron, por el tipo de suelos, o la falta de mano de obra calificada, teniendo en cuenta que muchas aulas fueron levantadas en forma empírica.