Deserción y atraso escolar en la región Arequipa

 

Por. Mariela Zuni M.

Marco tiene 12 años, trabaja dando la suerte y vendiendo golosinas en las esquinas. Desde muy chico apoya a su madre. Al principio únicamente salía con su atado de ruda y daba golpecitos a los conductores para que les vaya bien en la jornada diaria.

 

Al crecer también crecieron sus necesidades, por ello también comenzó a vender chocolates, caramelos y chicles. Aprovecha el cambio del semáforo a rojo para vender sus productos, aunque no todos le “colaboran”. 

 

Este año se supone que ingresará a secundaria, sin embargo aún no está matriculado. Lo que ganó en las vacaciones todavía no le alcanza para cubrir sus gastos de la escuela, por eso está decidido a seguir trabajando, incluso después de la fecha de inicio del año escolar.

 

El Ministerio de Educación (Minedu) calcula que a nivel nacional el próximo 12 de marzo retornarán a clases unos 8,7 millones de escolares correspondientes a las instituciones educativas nacionales y privadas de todos los niveles de educación básica.

 

Sin embargo esta fórmula posiblemente no se aplicará en todos los estudiantes y es que la realidad apremia y muchos niños como Marco priorizarán otras necesidades de su hogar antes que su formación escolar. 

 

Para el sector Educación una de sus grandes metas es que los estudiantes culminen su educación inicial, primaria y secundaria exitosamente. Así con esa base los adolescentes y jóvenes podrán hacerse camino en la educación superior o técnica y contribuir al desarrollo del país. No obstante no todos llegan a la meta o tiran la toalla en el camino.

 

DESERCIÓN ESCOLAR

Se estima que el próximo 12 de marzo más de 320 mil estudiantes de las instituciones educativas públicas y privadas retornarán a clases en la región Arequipa. Pero como el fantasma de la deserción (abandono escolar) asecha, no es seguro que todos se matriculen.

 

Según el último reporte de la Gerencia Regional de Educación de Arequipa (Grea) el porcentaje de deserción escolar es de 0.4% y 2.3%, en los niveles de educación primaria y secundaria, respectivamente.

 

El año pasado se matricularon unos 139 mil alumnos en primaria. Más de 500 menores que cursaron clases el 2016 dejaron de hacerlo el 2017. La tasa de deserción acumulada en primaria fue de 0.4% en alumnos de edades entre los 7 a 14 años. Este número de alumnos no han terminado un nivel o etapa educativa y no se encuentran matriculados en ninguna institución educativa pública o privada de la región.

 

En Arequipa los porcentajes de deserción escolar en primaria históricamente han sido bajos. Según el sistema de Estadística de la Calidad Educativa (Escale) el año 2005 se registró la más alta tasa de deserción con 2.0%, seguido del año 2015 con 0.9%.

 

En el nivel secundario el abandono escolar es mayor. La tasa de deserción acumulada del 2016 al 2017 fue de 2.3% en Arequipa. De los 108 mil alumnos de edades entre 13 y 19 no se habrían matriculado cerca de 2 mil 500.

 

Los índices de deserción escolar en la región en el nivel secundario los últimos 15 años registraron picos alarmantes durante los años 2002, 2004 y 2009, con 10.2%, 8.0% y 6.6% respectivamente.

 

Cabe recalcar que se entiende por deserción el abandono del sistema escolar por parte de los estudiantes, provocado por factores que se generan tanto al interior del sistema educativo como en contextos de tipo social, familiar, individual y del entorno.

 

En cuanto a los factores intraescolares, el bajo rendimiento de los alumnos se ve a través del indicador de alumnos con atraso escolar y repitentes. Se tiene así que el 1.7% de los estudiantes de primaria el 2017 presentaron problemas de buen rendimiento en Arequipa. Mientras que para el caso de secundaria el 3.9% de escolares no rinde adecuadamente en clases. Esta situación se agrava con las inasistencias continuas que llevan a muchos colegiales a repetir de año.

 

Por el lado de los factores extra escolares, tenemos a la inserción laboral representada por los niños y niñas que trabajan con edad de 5 a 17 años y las adolescentes que son madres.

 

El gerente regional de Educación, Guido Rospigliosi Galindo, destacó que el 2017 Arequipa logró el segundo lugar a nivel nacional en asistencia de estudiantes y docentes, lo cual se refleja en los bajos índices de deserción y retraso escolar, si los comparamos al resto de regiones a nivel nacional.

 

Solo como ejemplo, la región tuvo el más bajo porcentaje en deserción escolar a nivel nacional en secundaria con 2.3%, mientras que Ucayali registró el mayor índice con 13.2%.

Rospigliosi destacó que la permanencia del niño en el aula está relacionada íntimamente a la presencia del maestro y los directores, de tal forma que se cumpla con el dictado de horas, supervise el avance y logros de los educandos.

 

A partir del año escolar 2018, con la mejora del Currículo Nacional de Educación Básica los menores cumplirán 30 horas semanales de dictado de clases en primaria. Además de conocimientos los estudiantes reforzarán su formación física destinando tres horas para la práctica del deporte.

 

Para evitar la deserción de estudiantes en las zonas altoandinas y rurales por las barreras culturales y el idioma, el Minedu emitió una directiva que regula planes pilotos para escuelas interculturales bilingüe de primaria.