Formación escolar no debe durar más de 15 minutos por radiación
2 de marzo de 2018

Los colegios deben limitar como máximo a 15 minutos y una vez a la semana la formación o concentración de los estudiantes en lugares abiertos, o suspender esta actividad en épocas del año que los niveles de radiación son muy altos o extremadamente altos como el que se tiene en Arequipa, dijo el gerente de Educación, Guido Rospigliosi Galindo.
Indicó que existe una resolución de la Secretaría General del Ministerio de Educación que así lo determina, mediante la cual se dispuso que las instituciones educativas públicas y privadas de educación básica, técnico-productiva, superior tecnológicas, pedagógica y artística adopten medidas preventivas para evitar los efectos nocivos de la exposición prolongada a la radiación solar.
Como parte de estas medidas, el Minedu pidió a las instituciones educativas que promuevan entre los estudiantes el uso de sombreros de ala ancha, camisas y polos de manga larga y colores claros, bloqueador solar y lentes con filtro UV, entre otros elementos.
Asimismo, dispuso que las actividades pedagógicas, deportivas y de otro tipo que se realicen al aire libre se efectúen preferentemente hasta las 10:00 horas o a partir de las 16:00 horas; caso contrario, se debe procurar realizarlas en espacios techados o provistos de sombra natural.
El Minedu pidió también promover la arborización de las instituciones educativas con especies que provean sombra natural y gestionar la adquisición y colocación de mallas en tejido raschell en las áreas abiertas donde se desarrollan acciones educativas.
Por otra parte, en la Resolución Ministerial N° 657 sobre orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018 se señala que el inicio de clases en las instituciones educativas públicas está previsto para el 12 de marzo, aunque indicó que las unidades de gestión educativa local (Ugel) pueden determinar una fecha distinta o flexibilizar horarios tomando en cuenta las características geográficas, climatológicas, económico-productivas y socioculturales de su territorio.
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