Alumnos arequipeños utilizan aulas virtuales para debatir con escolares del extranjero

Esta experiencia educativa es única en el Perú y permite a los alumnos interactuar en tiempo real con estudiantes de todo el mundo.

La red de colegios Futura Schools ha implementado un innovador programa que conecta a sus alumnos, a través de aulas virtuales, con otros estudiantes de diferentes países del mundo. Cabe destacar que esta metodología de estudio es única en el Perú y tiene como objetivo desarrollar una visión global, pensamiento crítico, trabajo en equipo y respeto a la diversidad en sus estudiantes.

Patricia Macedo, directora académica regional de la red de colegios Futura Schools, brindó detalles de esta importante experiencia estudiantil: “Este programa motiva a nuestros estudiantes a comunicarse en otros idiomas, a investigar, y a prepararse para dar a conocer a nuestro país y ciudad de la mejor manera. Buscamos que nuestros alumnos compartan aprendizajes, y aprendan a argumentar y aceptar diferentes puntos de vista sobre un mismo tema. Ver a nuestros alumnos aprender de otras realidades e interactuar sólidamente a través de un entorno virtual, es algo increíble”.

Metodología

El equipo académico de Futura Schools coordina el vínculo con colegios de otros países y eligen temas afines para las diversas secciones, acordes al plan de estudios de ambas instituciones. Los alumnos arequipeños y extranjeros debaten sobre un tema determinado en una sesión que dura aproximadamente 1 hora.

Además, existen cuatro tipos de intercambios o modalidades de este programa: debate entre dos salones de clases sobre un tema elegido, competencia o aprendizaje a través del juego (gamificación), viaje virtual con un guía en vivo y una maratón virtual con múltiples conexiones internacionales. Asimismo, posee un componente de inteligencia artificial que permite traducir en simultáneo más de 60 idiomas.

La red de colegios Futura Schools, a través de este programa internacional, busca transformar la metodología de enseñanza en Arequipa y mejorar la educación básica en el Perú.

C. Guillén - EPD