Bullying: Advierten que hijos sobreprotegidos son más vulnerables

Bullying: Especialistas propusieron dar mejor calidad a la relación con los hijos. También destacaron la importancia de las tutorías.

Las heridas invisibles que se producen en redes sociales y en la interacción con otros adolescentes, se forman como consecuencia de la sobreprotección que dan los padres y hasta los mismos docentes a los jóvenes, y hace que estos se conviertan en las principales víctimas del bullying, explicó Hildegarth Tineo de Romero, especialista venezolana que habló sobre el tema en la Universidad Tecnológica del Perú.

“La protección es un maltrato porque no permite que el niño desarrolle sus capacidades. No les dejan ser. Cuando crezca no será capaz de resolver un problema, ni el conflicto en que se pueden encontrar. No les deja definirse. Mañana dirán: ‘Es que no puedo’, significado que ha dejado una herida invisible”, explicó la especialista.

La ponente sostuvo que hoy en día las familias están más ocupadas en su vida cotidiana como el trabajo y no dedican tiempo de calidad a sus hijos, eso también es maltrato psicológico hacia el menor. Por ello consideró importante que el tutor debe tener contacto emocional con el estudiante, con un abrazo, palabra de aliento para que de esa manera puedan borrar el estrés en el estudiante a lo que se llama afecto, pero que no debe ser confundido con protección.

Por su parte, Yefren Díaz López, catedrático de la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia, sostuvo que los docentes y/o tutores deben tener cuidado con la sobrecarga de tareas hacia los estudiantes y dedicarle más tiempo de afecto y valores.

“Los están educando en cumplir normas. El colegio debe ser democrático. Es inaudito desaprobar a un niño por el curso de religión. El hecho de recargarlos con tareas y evaluaciones, es un síntoma de maltrato que llega asfixiar al estudiante”, enfatizó el especialista.

Al finalizar el evento, las conclusiones finales fueron que la tutoría es tarea de toda la comunidad educativa y se inicia desde el hogar y debe continuar en el nivel inicial y primario, secundario, porque la labor preventiva se trabaja desde los primeros años.

El congreso ha demostrado que los docentes están muy interesados en la tutoría, se necesita más espacios donde ellos puedan compartir sus experiencias y puedan ser fortalecidas, de esta manera se construya un mundo son violencia.

Fueron alrededor de 500 docentes de diferentes instituciones educativas pertenecientes a la Ugel Norte y Sur los que participaron de manera exitosa en el II Congreso Internacional “Juntos construimos un mundo sin violencia”.