Cuatro mil niños no acceden a la educación por falta de aulas

Se trata de menores de 3 a 5 años los que deben ser incorporados a instituciones educativas del nivel inicial, para ello se requiere de la ampliación de vacantes en las aulas y la contratación de aproximadamente 200 docentes más. 

El funcionario aseveró que gracias a las gestiones hechas ante el Ministerio de Educación se logró conseguir 9 plazas presupuestadas, sin embargo ello es insuficiente para atender la gran demanda, principalmente de niños de 3 años.

En la Ugel Norte cuentan con 180 colegios públicos y 240 privados, que cubren la educación del 62% de la población de niños de 3 años y el 78% de los de 4 a 5 años. “Es una meta baja, lo ideal sería llegar al 90%, pero eso no se va a hacer de un año al otro. El objetivo es resolver esta necesidad en 8 años”, dijo Choque Mamani. 

Para alcanzar sus metas, el año pasado la Ugel Norte realizó una intervención en coordinación con las municipalidades distritales. Se incorporó al sistema educativo a 380 niños de educación inicial, con la creación de ambientes no escolarizados y la contratación de animadoras.

La educación inicial permite a los infantes prepararse para la lectoescritura, si no pasan esta etapa los docentes encontrarán niños con limitaciones para el aprendizaje.

“La infancia es la edad de oro para el desarrollo de la sinapsis, eso solo se puede hacer en la escuela con el apoyo del intermediario que es el docente”, aseveró el funcionario.