Gobierno no debe ceder en eliminar evaluaciones

La exministra de Educación, Patricia Salas O’Brien, discrepó de la moción de interpelación presentada por 60 congresistas a la ministra de Educación, Marilú Martens, por la huelga de docentes.

“Producir crisis política e inestabilidad ayuda menos. Hay que producir un clima de tranquilidad, de sensatez, de no pensar en el momento, porque en el futuro puede ser muy costoso”, remarcó.

Invocó a los legisladores actuar con la responsabilidad que su investidura los obliga, que legislen mirando el futuro, el derecho de los niños y niñas y de los maestros. Las bancadas de Fuerza Popular y Frente Amplio presentaron la moción para interpelar a Martens.

 La exministra se solidarizó con los maestros para que incrementen su remuneración y en las mejores condiciones posibles. Invocó que ambas fracciones puedan poner de su parte en el diálogo que solo es posible si los dos se escuchan y si ambos están de acuerdo en poner de su parte y ceder un poquito.

Discrepó que el Gobierno cese la evaluación de los maestros, porque es un proceso necesario para todos. “Los invoco que lo vean como parte de su formación profesional, su desarrollo profesional”, apuntó.

Mencionó que la posibilidad de despido de los maestros, luego de las evaluaciones, es remota: es luego de una tercera evaluación, de procesos de capacitación.  “Eso es casi inexistente y aún así la ley contempla, si algún maestro tuviera que  ser separado después de esos tres años seria candidato al plan de reconversión laboral que tiene el Ministerio de Trabajo, eso está escrito en la ley”, apuntó.

Consideró que deben garantizarse evaluaciones transparentes y de existir parámetros en la evaluación cuestionados pueden negociarse, pero eso es diferente a “abolir” la norma.

La exministra participó en la presentación de la veeduría del buen inicio del año escolar realizada por la Mesa de Concertación Para la Lucha contra la Pobreza, mesa regional Arequipa. Concluyó que el inicio es deficiente, porque los estudiantes, ni docentes, retornan a tiempo a las clases.